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【校考资讯】2020年中国传媒大学招生简章超详细解读!

时间:2019-12-24 10:43:27 作者:admin 点击量:0

【校考资讯】2020年中国传媒大学招生简章超详细解读!

【校考资讯】2020年中国传媒大学招生简章超详细解读!


  中国传媒大学是中华人民共和国教育部直属的语言艺术类行业特色大学。是国家“世界一流学科建设高校”,“211工程”重点建设大学,“985工程优势学科创新平台”重点建设高校,“111计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“入选高校,传媒高等教育国际联盟发起单位。

  国家重点学科:新闻学、广播电视艺术学

  国家重点培育学科:传播学

  一级学科北京市重点学科:新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学

  二级学科北京市重点学科:语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学

  博士后流动站:新闻传播学、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、中国语言文学、信息与通信工程

  目前,中传形成了以新闻传播学、戏剧与影视学、信息与通信工程为龙头,文学、工学、艺术学、管理学、经济学、法学、理学等多学科协调发展,相互交叉渗透的学科体系。学校位于北京城东古运河畔,校园占地面积46.37万平方米,总建筑面积49.98万平方米。


【校考资讯】2020年中国传媒大学招生简章超详细解读!


  ○今年中传初试取消语数英考试,仅设置文史哲考试

  ○报名时间 : 2019年12月1日- 12月15日

  ○报名网址 : http://zhaosheng.cuc.edu.cn

  ○ 初试时间 : 2020年1月1日9: 00-11: 30

  初试成绩查询: 2020年1月13日-19日

  初试考点:北京、哈尔滨、长春、沈阳、天津、呼和 浩特、乌 鲁木齐、银川、兰州、西安、成都、贵 阳、昆明、太原、石家庄、济南、郑州、合肥、上 海、武汉、长沙、南昌、杭州、福州、南宁、广州

  ○ 复试时间: 2020年2月12日- 2月19日

  复试考点:中国传媒大学本校区


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  ○ 官方公布的 “文学”部分考试大纲为:

  以高中所学语文知识为基础,在深度和广度上适度拓展。侧重考查中国古代文学史上具有代表性的诗文作品,注重考查考生的分析鉴赏和文字表达能力。无指定参考书目。

  ○ 官方公布的“历史”部分考试大纲:

  「历史」以高中所学历史知识为基础,在深度和广度上适度拓展。注重考查考生在中国古代历史方面的核心素养。参考书目:张帆,马勇著《中国历史通识读本》。

  ○ 官方公布的“哲学”部分考试大纲:

  「哲学」注重考查考生对中国古代哲学主要流派、代表人物及其思想的理解,对中华优秀传统文化核心理念的把握。参考书目:冯友兰著《中国哲学简史》(涂又光或赵复三汉译本)。


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  ○ 总招生人数2020年(841人)比2019年( 793人)增加48人。

  ○ 艺术类专业及方向总数没有变化。

  ○ 初试开始用电脑进行考试,12月1日考生可自行进行初试的机考模考。

  ○ 考生绿色通道:考生可自愿提前提交作品,作品会由学校组织专家团队对作品进行评级,根据不同评级结果会有畅通绿色通道,比普通考生合格率更高。


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  ○ 数字媒体艺术(数字影像与网络视频方向)

  招生人数比去年增加10人,2019年为30人,2020年为40人。

  ○ 数字媒体艺术(网络与智能媒体设计方向)

  招生人数比去年增加5人,2019年为30人,2020年为35人。

  也就是说数字媒体艺术专业共增加15人。力度着实不小,可以看出中国传媒大学对数字媒体艺术的重视。


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  ○ 去年全国初试考点共有11个,今年增加到26个,考生们可以就近选择自己所在地进行报名考试。


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  ○ 广播电视编导(电视编辑)方向,也就是著名的学霸专业,虽然今年招生人数没有变化(30人),但是今年明确了招生性别,男生15人,女生15人。

  男女生人数看起来相同,但考虑到每年女生报名人数众多,其实男生无形中机会就变多了。其实,这些都不是决定性因素,只要专业基础扎实,文化课足够高,就可以报考。


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  ○播音专业,今年在三试内容中新加了“播音主持专业综合展示”内容。

  ○ 戏剧影视导演专业,复试内容发生了变化,今年不仅有复试,还有三试。复试内容也发生了一些变化,比如新加“规定情境即兴表演”等内容。


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  ○ 去年的招生简章中,仅针对动画、音乐等8个专业开设了文化素养绿色通道,今年面向所有专业开设绿色通道,尤其是播音、编导、表演等专业考生需要尤其注意!

  ○ 具体来看,在上调初试合格线的标准也有所变化,如果自告奋勇上报作品,不幸被评为C档次或者D档次,那么初试的分数将分别上调10%和20%

  因此,究竟要不要上报作品,需要斟酌,毕竟这是- -把双刃剑。


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  一、 首先必须拿到中传的校考合格证

  二、拿到合格证的考生,先确定自己的成绩是否达到了生源省份艺术类本科专业相应类别录取控制分数线(以下简称艺术类省控线) ,凡省(自治区、直辖市)对艺术类专业文化成绩本科层次划有多条分数线的,按最高分执行。

  然后再来明确几个分值的计算方法:

  文化折算比值=高考成绩(不含任何加分)÷一本线

  专业折算比值=校考成绩÷校考合格线

  综合分=文化折算比值+专业折算比值

  对于合并本科批次的省份,一本线以各省划定的自主招生参考线为准;浙江- -本线为浙江省 公布的一段线。对于艺术类考生文化考试总分与普通类考生文化考试总分不一致的省份,一本线以该省给定的参考分数线为准;未给定参考分数线的省份, 参考分数线=(一本线÷普通类考生文化考试总分)x艺术类考生文化考试总分。


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  ○ 一、招生人数有什么变化吗?

  1、广播电视编导(电视编辑方向)招生计划开始划分性别:总招生人数30不变,但往年没有性别一要求,今年男15女15。

  2、表演招生人数增加4人:招生人数去年26 (男13女13),今年招收30人(男15女15)。

  3、影视摄影与制作:招生计划开始划分性别:总招生人数30不变,但往年没有性别要求,今年男15女15。

  4、视觉传达设计(广告设计方向)招生人数增加5人:招生人数去年35今年招收40人。.

  5、动画(游戏艺术方向)招生人数增加10人:招生人数去年30,今年招收40人。

  6、数字媒体艺术(数字影像与网络视频方向)招生人数增加10人:招生人数去年30,今年招收40人。,

  7、数字媒体艺术(网络与智能媒体设计方向)招生人数增加5人:招生人数去年30,今年招收35人。

  8、作曲与作曲技术理论(电子音乐方向)招生人数增加2人:招生人数去年20,今年招收2人。

  9、音乐表演(声乐演唱方向)招生人数增加4人:招生人数去年12 (男6女6),今年招收18人(男8女8)。

  ○ 二、录取有什么变化吗?

  1、数字媒体艺术(数字影像与网络视频方向)、数字媒体艺术(网络与智能媒体设计方向)、艺术与科技(数字娱乐方向) 3个专业增加理科生比例:去年政策(文科类录取人数不超过本专业计划总数的1/2。上海、江苏.浙江考生按理科进行录取),而今年为[文科类录取人数不超过本专业计划总数的1/3。不分文理科省份的考生,按理8科类别录取]。

  2、文化排名的专业各省录取占比提高:去年政策(各省录取人数不超过本专业招生计划总数的30%),而今年为[文化排名:各省录取人数不疆超过本专业招生计划总数的35% ]。

  *文化排名的专业包括:广播电视编导(电视编辑方年向)、广播电视编导(文艺编导方向)、戏剧影视文器学、数字媒体艺术(数字影像与网络视频方向)、数字媒体艺术(网络与智能媒体设计方向)、艺术与科技(数字娱乐方向)、录音艺术(录音工程方向)、录音艺术(音响导演方向)

  ○ 三、中传初试有什么变化吗?

  中国传媒大学所有专业都需要参加初试,取消语数英科目,仅保留文史哲科目。

  文史哲三科组成一张综合试卷 。试卷采用百分制,其中文学科目内容为50分,历史为30分,哲学为20分。

  各科目考查内容及参考书目如下:

  1.文学

  以高中所学语文知识为基础,在深度和广度上适度拓展。侧重考查中国古代文学史.上具有代表性的诗文作品,注重考查考生的分析鉴赏和文字表达能力。

  无指定参考书目。

  2.历史

  以高中所学历史知识为基础,在深度和广度上适度拓展。注重考查考生在中国古代历史方面的核心素养。

  参考书目:张帆马勇著《中国历史通识读本》。

  3.哲学

  注重考查考生对中国古代哲学主要流派、代表人物及其思想的理解,对中华优秀传统文化核心理念的把握。

  参考书目:冯友兰著《中国哲学简史》( 涂又光或赵复三汉译本)。

  ○ 四、中传考生绿色通道是指什么?

  中国传媒大学为专业能力特别突出的考生开设“绿色通道”。所有专业的考生,均可在自愿的前提下,按照相关要求提交作品,作品会由学校组织专家团队对作品进行评级,根据不同评级结果会有畅通绿色通道,比普通考生合格率更高。

  ○ 五、如果考试时间冲撞怎么办?

  如果是校考撞.上省统考,- -定是以统考为重,参加省统考。或者你可以尝试联系中国传媒大学招生办,看看能否协调时间。

  ○ 六、怎么看待初试机考?

  12月1日开始网报,2020年1月1日举行机考。这是今年是今年的显要变化。对于习惯纸笔考试的同学来说,这是需要抓紧适应的考试方式。

  “在现今这个大数据当道的时代,考试评价和测量通过机考方式有其必要性,这样可以深挖考试数据信息,从而反馈考试结果。”这种机考不仅在艺考中开始起步,上海等教育先行区在高中学业水平考中也发出信号,要转为机考。比如,.上海最近刚刚完成-项由3000名学生参加的机考研究测试。学生被分为两组,分为纸笔测试和计算机考试,每组学生都需参加两种类型考试。最终结果显示,两种考试模式上,考试结果没有明显差异。“可见信度(可靠性和一致性),尤其是前后两次测量得出的结果是否-致;效度(正确性和准确性),即能不能反映- - -个人的真实水平,都在可控科学的范畴之内。”

  ○ 七、要不要走“绿色通道”?

  今年“绿色通道”扩大到所有专业,播音艺考生也可以提交作品,中传将组织专家考核评定等级。对于提交作品,A、B两个等级有相应“优惠”- -一前者给予初试合格通过(无论上机考试通过与否),并纳入拔尖人才计划。后者下调初试合格线百分之十。而如果评定为B、C两个等级,则有相应“惩戒”- --前者初试合格线上调百分之十,后者初试合格线上调百分之二十。

  播音生可以提交的作品范畴较广,在简章“绿色通道”播音与主持艺术专业具体要求中,给了范围:文学作品朗读、新闻播报、模拟主持、体育评论解说、才艺展示等自选一种;也可提交日常参加媒体、学校等单位组织的活动时主持节目的视频。考验播音生高中和过往的履历成果,有些家长和学生有意识去累积这样的作品成果,有的学生在地方电视台长期参加少儿节目主持,可以提交节目视频,还有高中三年在期刊发表了文学作品或专业小论文,也是常见的作品类型。这种提交作品一定程度是考验功底,看学生是否具备长期的素养养成,因此,突发的简章涉及这一内容,对于很多播音生措手不及。这也是个信号,适当准备些可以量化的作品,教育部也发文强调了这个问题:对拟认可的赛事证书,要以权威性高、公信力强的学科竞赛为主,并组织相关专家对赛事的科学性、规范性进行认真评估。如果通过优质生源“绿色通道”提交作品,你专业或整体素质确实优秀,文史哲考试没通过也合格或下调分数线,可以一定程度上规避这个问题。


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  2019年报考中传的考生接近50000人,整体到考率超过93%,创下历年来最高。

  2018年同比2017年增加了8200余人,增幅达40%;2019年同比2018年增加了近2万人。同比增长67%。2018年报考人数30311人, 2017年报考人数22078人, 2016年报考人数27299人。


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  1.孟子说:“天子之制,地方千里,公、侯皆方百里,伯七十里,子、男五十里,凡四等。

  不能五十里,不达于天子,附于诸侯,曰附庸。”这反映的中国古代政治制度是( )

  A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.和井行制

  2.汉武帝即位后,改用布表出身的公孙弘为相,又“从文学之土中选拔出严助、朱买臣、主父偃等人,让他们以加官出入禁省,顾问应对。逐渐地,以加官侍中、左右曹、诸吏、散骑、中常停、给事中等身份侍从左右者,多达数十人。并由于时时被皇帝垂询而得参大政。”汉武帝此举的目的是( )

  A.加强君主权力 B.解决王国问题 C.抑制土地兼井 D.打击豪强贵族

  3.《秦琅邪台制石)记载:“普天之下,转心揖志,器械量,书同文字。”材料中的“文字”应是( )

  A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书

  4. 梁武帝派陈庆之护送魏北海王元顺回洛阳,当他亲眼目睹洛阳旧貌换新,派欣欣向荣的景象时,感慨地说:“自晋、未以来,号洛阳为荒土。此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠土族,并在中原”。“洛阳旧貌换新颜”的主要原因是( )

  A.北方人口的南迁 B.经济重心的转移 C.割据势力的削弱 D.北魏孝文帝改革

  5.日本学者内藤乾吉在(唐代的三省》一文中指出: “唐代的政治并非是君主独藏政治,而是综合了天子和贵族意志实行的贵族政治。门下省堪称为代表贵族意志的机关。”这表明作者认为唐朝( )

  A.门下省成为最高行政机关 B.三省六部导致君弱臣强

  C.皇权受到集体宰相的制约 D.贵族政治抑制朋党之争

  6.唐玄家将(考经) 《道德经》《金钢经》并列为不坏之法.南宋孝宗说; “以佛治心以道治身,以情治世”这能够反映! ( )

  A.三教合的社会潮流 B.三纲五常得到强化

  C.佛学取代了墨家经学 D.陆王心学受到重视

  7.唐朝后期,扬州成为全国最繁华的工商业城市,经济地位超过了长安、洛阳。所以有“天下之盛扬为首”的说法。“天宝十二载,鉴真东渡就是由扬州启碇的”出现这种状况的直接原因是:( )

  A.手工业的发展 B. 城市经济的繁荣 C.大运河的开通 D.海外贸易的增长

  8. “宋元小说话C.大运河的开通人的倡导下,一些文人书商对流传民间的来元话话本在宋元至明代初期,都是以单以单篇的形式流传。明中叶以后,在李赞等本小说收集整理,加以刊印。”这种 情况的出现是因为( )

  ①程朱理学的兴盛 ②印刷技术的进步③海禁政策的松动 ④通俗文学的发展

  A.①② B.③④ C.①④ D.②④

  9. 额炎武说:“君子为学,以明道也,以救世也。”他指斥明末心学的弊害是“不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务”。由此可见顾炎武( )

  A.把学术研究解决社会问题相结合 B.批判宋明理学重道德轻功

  C.总结了天下治乱兴衰的历史教训 D.肯定人们物质欲望的合理性

  10. “反者道之动”是道家对事物变化规律的认识。下列说法中不能表达此认识的是( )

  A. 道法自然

  B.祸分,福之所倚;福兮,祸之所伏。

  C. 飘风不终朝,骤雨不终日

  D.物极必反。

  11. "关于道,老子有这样的说法:“道可道。非常道:名可名,非常名。无名,天地之始,有名,万物之母。”对此理解不正确的是( )

  A. 道是无法命名的,是无法用语音来进行规定的。

  B. 道指的是最先存在的那个事物的名字。

  C. 每一个事物都可以有一个名字,道不是一个事物,所以它没有名字。

  D. 道不是一个如“桌子”“水”一样的名字,而只是一个指称。

  12. 《孟子 公孙丑》在论述“人性本善”时,提出了“四端”的说法。此“四端”是指( )

  A. 是非之心,敬畏之心,辞让之心,恻隐之心

  B. 辞让之心、是非之心、敬畏之心、羞恶之心

  C. 恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心

  D. 恭敬之心、恻隐之心、羞恶之心、敬畏之心。

  13.王阳明学问的核心观念,可以概括为“致良知”。下列说法不符 合王阳明原意的是( )

  A. 良知就是一个人本心的表现,“致良知”是指在生活中遵从自己的本心而行事。

  B.良知不是每个人天生就有的,人只有通过不断的努力,掌握大量的知识,最后融会贯通,才能做到有良知。

  C.“致良知”必须在具体的事务当中进行,而不只是在心中冥想。

  D.要达到“致良知”,必须先明白自己的良知,然后以诚敬的态度保持它。

  14.庄子《逍遥游》的主题,可以概括为“自由”。对此主题的理解,下列说法最接近庄子原意的是( )

  A.大鹏展翅九万里,小鸟只飞树般高,但它们都是按照自己的本性在飞翔,所以并没有高下之分,都是绝对自由的。

  B.列子并不借助人造的飞行工具,而是借助自然之力御风而飞,突破了人天生不能飞翔的局限,因而是绝对自由的。

  C.一个人知晓人世间的荣辱是非,但是并不受其左右,而只是按照自己的想法行事,他是绝对自由的。

  D.当一个人泯灭大与小、是与非、荣与辱、人与物的界限时,他就能够做到与自然同一,顺其自然地行事,他是绝对自由的。

  15.儒家经典《大学》被认为是重要的学习入门书,其中提出的进德修身的所谓“三纲领”、“八条目”,依次是指( )

  A. 亲民、明明德、止于至善: 格物、穷理、正心、诚意、齐家、修身、治国、平天下。

  B.明明德、 亲民、止于至善: 穷理、格物、诚意、正心、齐家、修身、治国、平天下。

  C.明明德、亲民、止于至善: 格物、致知、诚意、正心、修身、齐家,治国、平天下。

  D.亲民、明明德、止于至善: 致知、格物、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下。

  16.《诗经》 常用赋比兴的手法。下列诗句中采用“比”的手法的是( )

  A. 采采苯莒,薄言采之。采采茉莒,薄言有之。

  B.手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,蠑首蛾眉。

  C.七月流火,九月授衣。一之日需发, 二之日栗烈。

  D.静女其妹,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。

  17.《离骚》 是屈原的代表作,洋溢着浓郁的浪漫主义气息。下列说法不符合《离骚》这一特点的是:( )

  A.擅长叙述客观事物

  B.擅用香草美人意象

  C.采用大量神话故事

  D.主观感情色彩强烈

  18.《行行重行行): “行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面安可知。胡马依北风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子不顾反。思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。”下列诗句中,与“胡马依北风,越鸟巢南枝”句意相近的是( )

  A.牧人驱犊返,猎马带禽归。

  B.松下问童子,言师采药去。

  C.清筝向明月,半夜春风来。

  D.谁言寸草心,报得三春晖。

  19. 对第18题中《行行重行行》的主旨,理解正确的是 ( )

  A.远行在外的游子对故乡以及亲人的思念。

  B.远行在外的游子对自己功业理想的追求。

  C.主人公远游在外,久难归还,思乡情切。

  D.主人公思念远游在外、久不归还的亲人。

  20.阮籍《咏怀》其一:“嘉树下成蹊,东园桃与李。秋风吹飞藿(豆叶),零落从此始。繁华有憔悴,堂上生荆杞。驱马含之去,去上西山趾。一身不自保,何况恋妻子?凝霜被野草,岁暮亦云已。”对诗中“嘉树下成蹊,东园桃与李。秋风吹飞藿,零落从此始”两句,理解不正确的是( )

  A.借自然之最物,表达人世的艰辛与生命的脆弱。

  B.从春天到秋天,自然界的生命从繁华走向凋零。

  C.借自然景物的盛衰,表达了归隐于山林的快乐。

  D.首句是由“桃李不言,下自成蹊”演化而来的。

  21.陶渊明《读山海经》(其一)中有言: 孟夏草木长,绕屋树扶疏。众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。既耕亦已种,时还读我书。穷巷隔深辙,颇回故人车。欢言酌春酒,摘我园中蔬。微雨从东来,好风与之俱。泛览《周王传》,流观《山海》图。俯仰终宇宙,不乐复何如?!”与“微雨从东来,好风与之俱“句意最相近的是:( )

  A.种豆南山下,草盛豆苗稀。

  B.山气日夕佳,飞鸟相与还。

  C.问君何能尔,心远地自偏。

  D.相思则披衣,言笑无厌时。

  22.“飘逸”和“沉郁”分别是前人对李白、杜甫诗歌风格的概括,下列李杜描写战事的诗句中,属于杜甫的诗:( )

  A.或戚去故里,悠悠赶交河。公家有程期,亡命婴祸罗。

  B.塞虏乘秋下,天兵出汉家。将军分虎竹,战土卧龙沙。

  C.兵气天上合,鼓声陇底闻。横行负勇气,一战净妖氛。

  D.萧条万里外,耕作五原多。一扫清大漠,包虎戢金戈

  23.柳宗元《渔翁》“渔翁傍夜西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。回看天际下中流,岩上无心云相逐。对该诗理解不正确的是:( )

  A.诗歌既有视觉描写,又有听觉描写,鲜活生动,引发读者无限遐思。

  B.诗中视觉所见和听觉所闻超越了有限性,达到了与天地合一的境界。

  C.诗中渔翁唤醒了山水,看到了天际,表现了其听觉和视觉的超常性。

  D.诗歌运用夸张的手法,描写了渔翁逍遥自在、天人合一的生活状态。

  24. 杜牧(登乐游原》:“长空澹澹孤鸟没,万古销沉向此中。看取汉家何事业,五陵无树起秋风。”对诗意理解不正确的是( )

  A.诗人借汉室的兴亡,抒发了对唐王朝衰落的感叹。

  B.诗人在历史兴亡的描写中,抒发了理想失落之感。

  C.诗人将历史的兴亡与理想的失落融入秋景的描写。

  D.诗人创作此诗的目的是为了展现秋天萧瑟的景象。

  25.下同宋代词句中, 最能展现诗人非凡政治抱负的是( )

  A.六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。

  B.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

  C.黄菊枝头生晓寒,人生莫放酒杯干。

  D.红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。

  26. 辛弃疾《贺新郎》中有言“我看青山多妖娟,料青山见我应如是。情与貌略相似。”这体现了诗人与自然互动交流的亲密关系。下列诗句中与其意思最相近的是( )

  A.平沙万里余,飞鸟宿何处。

  B.相看两不厌,只有敬亭山。

  C.孤鸟去不还,缄情向天末。

  D.窗下独无眠,秋虫见灯入。

  27.王国维曾用三句宋词描述了“古今之成大事业、大学问者必经过三种之境界”。这三种境界的顺序,排列正确的是( )

  ①衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

  ②昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

  ③无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

  ④众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

  A.①③④ B.②③④ C.②①④ D.③①②

  28.王国维认为诗歌有有我之境,有无我之境:“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”,有我之境也;“采菊东篙下,悠然见南山”“寒波淡淡起,白鸟悠悠下”,无我之境也。下列诗句中属于有我之境的是( )

  ①池塘生春草,园柳变鸣禽。②斜阳照墟落,穷巷牛羊归。③感时花溅泪,恨别鸟惊心。④拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

  A.①② B.③④ C.①④ D.②③

  29.袁枚《苦):“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小, 也学牡丹开。”对诗意理解正确的是( )

  A.苔花虽长在阴湿的地方,但自有美好的青春,定要和牡丹比试高下。

  B.苔花自知长得很小,所以自惭形秽,仰慕牡丹,努力学习牡丹绽放努力绽放。

  C.苔花生长于阴湿的地方,看不到美好的青春年华,因此要努力绽放。

  D.苔花虽然很小,但有自己美好的青春,所以要像牡丹一样尽情绽放。

  30.阅读材料。回着问题。(12分)

  《左传》襄公三十一年,“郑人游于乡校”的“乡”是当时行政系统的一个单位“乡校” 就是这个乡所设的学校,也就是乡民都可以接受教育的地方。当是针对农工商说的,说明当在说到卫文公。利农通商意工一也就是乡民都可以典问受教育的地方《左传》国公二年“当在说到“卫文公。利农、通商、惠工”之后,接着又说“敬教”。“劝学”,这个“教”与“学”当时是针对工商说的,也说明当时的卫国必有乡校无疑。《左传》襄公二十七年有“晋侯始入而教其民”的记载,也是郑国设有乡校的证据。

  随着春秋时代乡校的普及,过去的所谓“学在官所”即学术在于官府,史籍由官府世代掌守的局面。也开始有了变化。我们知道,史本是周王室和请侯国的官,春秋末年,王室衰弱,灭国踵继,这种制度也随之动摇,原来在周王朝或诸使国做文官的人,因王朝衰微。诸侯之覆灭,遂流散四方,以其所学的知识传世。于是使出现了王官失守而文献四散,不能再继续禁闭而不外传的情况

  《左传》那公十七年记载,孔子说:“吾闻之,天子失官,学在四夷”这个“四夷”并非确指四方的戎狄夷蛮,当指官府之外,处于野中的四方平民两言。正是在这种情况下,孔子提出了“有教无类”的主张

  在社会安革和阶级关系的变化中,“学在官府”逐渐瓦解,乡学随之普及,新士人也就应运而生了:他们在政治上不像过去的士那样“一朝委质,终身为臣”,在经济上也不再依靠奴隶主贵族的恩典和施舍度目:他们有独立的人格。也有了独立的思想,他们可以按照自己的意思去著书立说或发表言论,成为这一时期不同阶级和阶层的思想代表。

  ——摘编自白寿彝《中国通史》

  依据材料和所学,概括春秋时期“乡校"出现的背景及影响(12分)

  31. 阅读材料,回答问题。(8分)

  孔子及其所开创的儒学,是中国人心灵世界和中国文化传统最深刻的塑造者。孔子思想的魅力何在,力量何在? 孔子好学深思,体会观察内在于每个中国人心中的“人同此心,心同此理”的大道理,他并没有把这个大道理高高地孤悬在这不可及的彼岸,而是以亲切的、活泼泼的、沁人心牌的文字说出来,衍成教义,教导人,启发人在自己的人生中努力把它开显出来,活成君子,在孔学教义中,“仁”也许是最核心的观念了,关予“仁”的表述,其中包括:“仁者爱人”

  “君子务本,本立而道生,孝弟也者, 其为仁之本与!”

  “仁远乎战? 我欲仁,斯仁至矣。”

  “客已复礼为仁、一日克已复礼,天下归仁焉,为仁由己,而由人乎战?

  “夫仁者,己欲立而立人, 己欲达而达人,能近取譬,可谓仁之方也已。”

  结合材料和所学,对孔子“仁”的观念进行阐释。

  32.阅读材料,完成下列要求。(20分)

  书幽芳亭(宋)黄庭坚

  士之才德盖一国,则日国士;女之色盖一国,则日国色;兰之香盖一国,则日国香,自古人知贵兰,不待楚之逐臣而后贵之也。

  兰盖甚似乎君子, 生于深山丛薄之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也,是所谓“遁世无闷,不见是而无闷”者也。

  兰虽含香体洁,平居萧艾不殊。清风过之,其香霭然,在室满室,在堂满堂,是所谓含章以时发者也,然兰蕙之才德不同,世罕能别之。予放浪江湖之日,久乃尽知其族姓,盖兰似君子,蕙似士,大概山林中十蕙而一兰也。

  《楚辞》日:“予既滋兰之九畹,又树蕙之百亩。”以是知不独今,楚人贱蕙而贵兰久矣。兰蕙丛出, 初不殊也,至其发花,一千一花而香有余者兰,一干五七花而香不足者蕙,蕙虽不若兰,其视椒椴远矣。世论以为国香矣,乃曰“当门不得不锄””,山林之士,所以往而不返者耶!

  注:①黄庭坚贬居戎州时自建小亭,名为“幽芳亭”,

  ②(三国志,蜀书,张裕传》记载,张格因触犯刘备而下狱,诸葛亮表请其罪,刘备答日:“芳兰生门,不得不锄。”

  (1) 兰之香为什么被称为“国香”? (2分)

  (2) 如何理解“兰似君子,蕙似土”? (3 分)

  阅读(书幽芳亭》'请自选角度,自拟题目,写一 算鉴赏文章, 不少于800字,(15分)


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  ○ 首先是时间节点。初试报名从1号(今天)到15号,报名时可以就近选择。因为届时是上机考试,童鞋们就不要再搞什么玄学论,比如哪里会容易哪里会难。本着就近原则就好。但在简章里也提到,学校会对个别城市报名人数设定上限,那么考生们还是尽早完成报名为宜。

  ○ 其次今年出现的显著变化之一是考生所在省份如果有专业统考,并且涵盖了中传相关科目的,你必须要先达到省统考的专业合格线(见报名条件的第二条)。

  ○ 另一个变化则是,在初试之前,校方可以接收考生递交的作品文件,作为“优质生源”的考核依据。对于播音专业而言,校方可以接纳的是2 - 3分钟的视频,内容为朗诵、新闻播报、主持、体育解说或才艺;也可以是日常的媒体工作片段,如学校的节目主持等等。需要注意的是,在注意事项的第一点中,对画面的要求是:包括站姿正面、全身景别;站姿侧面、全身景别;坐姿正面、半身景别。并没有具体说明是三个景别都需要具备还是只要有其中一种或几种即可?我想了想,因为站姿和坐姿恐怕很难融入到同一个主持画面中,那或许就是说,提交的视频只要具备其中-种或两种景别即可?

  要特别提醒考生关注的是: 1、从简章中可以明确看到,该“优质生源”作品的评定结果,只针对初试成绩有所作用,如果提交作品评分为C或D,将面临初试笔试分数线上浮的更大压力。2、有一点我想无须再次再次提醒同学们,艺考是在招收有潜力的年轻爱好者,进入大学后,通过四年的时间,继而成为一名专业的主持人。因此无须也不能让人感觉“ 这个娃娃表现的真专业,这得在机构里学习了多少年了呀!”面试中如此,你提交的作品更应是如此。

  等到复试到来,已经是转过年来了。这也就意味着,初试获得通过的考生

  在近一个月的时间里,可以继续进行专业的强化学习。这一-个 月的学习至关重要,不仅仅因为它将更有针对性,还有一个重要原因一一复试成绩揭榜(3月9-10号)到三试开考(3月13-15号),只有几天的间隔,这是完全不足以完成备考练习的。初试通过,意味着将进入更为紧锣密鼓的新- -阶段更高强度的专业学习,绝不能松懈。

  ○ 最后是这两次面试的具体考试内容。复试,相比以往变化不大,这里不做赘述。一个值得玩味的地方出现在了三试中,考生应答或展示被拆分为了两项:现场应答,播音主持专业综合展示。简单的理解,就是复试中的或”,变为了两项必考。

  播音主持专业综合展示的内容从专业方向.上来看,新闻播音主持大致会包含新闻类节目主持(播报类、评论类、看图类)、现场报道(新闻类)访谈主持(新闻人物)等;综艺主持大致会包含娱乐新闻类(娱乐新闻播报)、舞台主持(发布会、晚会、庆典)、现场报道(娱乐类)、访谈主持(娱乐人物)等。同时,两个专业方向都要同时准备的,还有朗诵(散文、诗歌或自备稿件)、考生的才艺,以及其他我一-时未能想 起和提及的内容(比如基本功层面的绕口令,比如科教、生活服务类节目主持等)。本部分的解读,不仅面向三试,在复试中出现的“考生应答或展示”项目里的“展示”环节,也同样适用。


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